为深入贯彻立德树人根本任务，推动党的创新理论进课堂，4月28日，学院国际商务教研室在党员活动室召开课程思政教研结对交流研讨会，围绕如何将思政元素融入专业教学展开深度研讨。会议邀请马克思主义学院杨秀兰老师全程指导。

王莹老师以《跨境电商物流》课程整改为例，展示了如何将“一带一路”倡议、中欧班列、中老铁路等国家重大战略转化为鲜活的教学案例，让学生直观感受国家在物流通道布局上的深谋远虑。针对如何避免生硬说教的困惑，杨秀兰指出，时政融入的要点在于“讲清国家战略背后的逻辑”，教师无需生硬灌输结论。当学生理解了“为什么”，思政教育就已经发生。她建议可在课件中标注“时政案例”字样，并通过课前课后同题对比提问，检验育人效果。

戴娟娟老师针对《闽商文化》存在的课程思政元素碎片化问题，提出以习近平文化思想为核心主线的课程重构方案，串联中华优秀传统文化、海洋强国战略与闽商精神，将党的二十届三中全会精神中关于高水平对外开放、建设文化强国的部署有机嵌入各章节。杨秀兰高度肯定这一思路，她强调，要主动将党的二十届三中、四中全会精神融入课程思政，同时提醒AI生成的思政素材须经人工严格核验，时政表述务必规范严谨。

张臻老师基于省级课程思政示范课程建设经验，分享了如何将“贸易强国”、涉外法治建设等国家战略融入《外贸英语函电》课程教学。面对说教感强的共性问题，杨秀兰建议老师不要替代学生下结论，而应设定情境让学生自主思辨，并巧用学习通平台的线上辩论、AI情景模拟等功能，让学生在讨论中完成对诚信、责任等职业价值的认同。

在集中点评环节，杨秀兰系统梳理了实施路径：一是提高政治站位，及时跟进学习党的二十届三中、四中全会精神及“十五五”规划纲要部署；二是依托新华网、“学习强国”等权威平台建立动态更新的案例库，确保素材有据可查；三是突出职业教育特色，将合规意识、职业伦理、文化自信融入真实工作场景，做到“盐溶于水”、育人无声。

本次研讨是学院落实“教研室与马克思主义学院教师结对”机制的又一次扎实实践。下一步，学院将持续深化结对共建，在案例库共建、教案联合打磨等方面建立常态化协作机制，切实将党的创新理论转化为育人实效。