党的二十届四中全会报告指出，文化繁荣兴盛是中国式现代化的重要标志。习近平总书记多次强调要关心海洋、认识海洋、经略海洋。发挥好高校在海洋文化传播中的引领作用是海洋类高职院校的职责使命和历史担当。

近年来，国际商贸学院立足海洋特色与地域优势，将传承优秀传统文化融入育人全过程，构建了以“海”为魂、以“文”化人的传承创新体系。先后通过实施“大手牵小手，共育蓝色小市民”系列行动，实现了海洋文化从中小学启蒙到高校实践、再到社会服务的全链条贯通，有效增强了学生的文化认同、担当精神与学院的社会服务功能。

以“海”启智，筑牢海洋启蒙教育新阵地

学院充分发挥高校在海洋文化传播中的引领作用，主动将优质教育资源输送至基础教育阶段，系统构建海洋启蒙教育体系。通过“蓝色小市民”海洋素养教育项目，全院师生团队深入厦门金林湾学院、滨海小学、后田学院等20余所中小学，精心开设“船模奇遇记”“珊瑚馆探秘”“盐水发电实验”和“海洋生态瓶DIY”等互动课程，累计服务学生超8000人次。活动注重科学探究、动手实践与人文素养的融合，引导中小学生在沉浸式体验中认知海洋生态、理解航海历史、感悟蓝色文明，有效激发了青少年知海、爱海、护海的情感共鸣与文化认同。此外，学院协助5所合作中小学成功策划并举办校园海洋文化节，赋能3所学校开展海洋类竞赛项目，推动海洋文化深度融入中小学课后服务与校本课程，为夯实蓝色文化传承的群众基础构筑了坚实阵地。

以“海”砺行，淬炼学子担当奉献硬本领

学院将文化传承与大学生社会实践、专业实训深度融合，构建了“志愿服务+项目实践+能力淬炼”的协同育人机制。截至2025年11月，累计组织200余人次大学生担任“蓝色小市民”研学活动的志愿者与课程助教，全面参与活动策划、课程讲解、船模操控指导、非遗工艺教学等环节。在“嘉庚红·海洋蓝”科普活动、“世界海洋日”特色文化活动等品牌项目中，学生团队自主开发教学内容、设计文创产品、撰写宣传文案，其组织协调、创新思维与专业应用能力得到显著提升。同时，学生骨干组建“山海青潮”实践队，深入山区开展“深蓝课堂进山区”活动，将海洋知识带入乡村课堂，实现了从文化受益者到传播者、从理论学习者到实践担当者的角色转变，充分展现了新时代青年的社会责任与过硬本领。

以“海”聚力，扩大学院社会服务辐射圈

学院积极整合校内外资源，构建“高校-政府-科研机构-中小学”多元协同的海洋文化传播共同体，持续提升学院的社会服务贡献度与影响力。截至2025年11月，学院面向中小学举办海洋类主题讲座6场，内容涵盖海防历史、海洋科技、生态保护等前沿领域；与自然资源部第三海洋研究所、APEC海洋可持续发展中心等机构建立稳定合作关系，共同推进“蓝色市民”理念的课程化实践与师资培训。依托“行见教育”平台及特色社会服务团队，学院将成熟的海洋科普研学模式向更广泛区域辐射，构建起“高校引领、中小学实践、社区参与”的海洋素养教育生态。相关活动成效受到厦门日报、厦门卫视等主流媒体的关注报道，形成了良好的社会声誉，显著扩大了学院在海洋文化教育与社会服务领域的品牌辐射圈。

结语：学院以“蓝色小市民”项目为核心载体，构建了“高校—中小学—社区”三级联动的海洋文化传播体系。2025年，学院持续深化“走进百年海院·启航海洋梦想”主题研学，通过船模文化讲解、珊瑚繁育观摩、水上船模足球赛、非遗蓝晒艺术等模块，将复杂的海洋知识转化为可感知、可互动、可创造的沉浸式教育体验。该项目不仅有效培养了中小学生的海洋素养与家国情怀，同时为大学生提供了宝贵的实践平台，锤炼了他们的组织协调、课程设计与公众表达能力，实现了“教学相长、传创结合”的育人闭环。截至2025年11月，项目已覆盖20余所中小学、8000余名学生，形成了一套可复制、可推广的海洋文化课程与活动模板，成为学院服务地方发展、传承区域文化、践行“海洋强国”战略的生动实践与特色品牌。